Novinky

chtěli bychom Vám poděkovat za spolupráci během letošního kalendářního roku, který se pomalu chýlí ke konci.

Rok 2024 byl pro nás mimo jiné ve znamení ohlédnutí za čtyřiceti lety od otevření naší školy, během nichž Mandyska slouží hradecké veřejnosti. Proto Vám zároveň děkujeme za zájem a pozornost, kterou jste věnovali akcím a oslavám týkajícím se tohoto výročí.

Rádi bychom Vám všem popřáli klidné a spokojené Vánoce s Vašimi nejbližšími a mnoho štěstí a zdraví v roce 2025.

Těšíme na další setkávání a spolupráci v příštím roce.

Vážení rodiče, obracíme se na Vás s žádostí, abyste před vánočními prázdninami společně s dětmi navštívili družinové šatny "Botičky", pomohli jim s hledáním a identifikací zatoulaných svršků a vše si nejpozději v pátek 20. 12. odnesli. Obě šatny je třeba před prázdninami vyklidit.

V městském kole soutěže Prezentiáda 2025 budou Mandysku reprezentovat Mikuláš a Adéla z 9. A. Stali se totiž vítězi školního kola soutěže, ve které se hodnotí komplexní komunikační dovednosti žáků od přípravy povedené digitální prezentace až po vlastní řečnické vystoupení. Letošním tématem, které musí zpracovat všichni soutěžící, je ztvárnění představy, jak bude vypadat Hradec Králové za osmdesát let, tedy v roce 2104.

Městské kolo se uskuteční v polovině února v hradecké knihovně. Dosud se Mandyska v konkurenci zhruba dalších patnácti účastníků městského finále umisťovala vždy mezi prvními pěti nejlepšími. Mikimu a Adéle držíme palce!

V úterý 10. 12. 2024 se žáci z oddělení ŠD Motýlek, Jablíčko a Stromeček zúčastnili loutkového představení O Luciáškovi v podání Divadla Kozlík, které se uskutečnilo v prostorách ZŠ.

V úterý 3. 12. a ve čtvrtek 5. 12. se žáci ŠD v tělocvičně ZŠ zúčastnili Čertovské diskotéky. Na programu byla hudba, tanec, promenáda v maskách, hry, soutěžení, skotačení a dovádění. Za pomoc při organizaci děkujeme mikulášské družině sestávající ze spolužáků z II. stupně.

V listopadu proběhlo na 2. stupni školní kolo anglické olympiády. Žáci změřili síly v poslechu, porozumění textu a anglické gramatice. Ti nejlepší postoupili do ústního kola, kde bylo potřeba mluvit plynule s bohatou slovní zásobou a schopnost reagovat na dané téma.

Kategorie 6. – 7. třída:

1. místo – Adéla Machová, 7.A

2. místo – Adelaida Lobazova, 7.A

3. místo – Veronika Moravcová a Richard Pipiš, oba 7.B

Kategorie 8. – 9. třída:

1. místo – Šimon Bárta, 9.A

2. místo – David Šamko, 8.B

3. místo – Laura Braidotti, 9.C a Oliver Šille 9.B

Vítězům gratulujeme a všem děkujeme za účastJ.

Prvním dvěma z každé kategorie držíme palce v nadcházející soutěži Basic Lingua na PSJG a v únoru v okresním kole anglické olympiády :-).

Jak se to udělá...? Odpověď na zdánlivé prostou dětskou otázku hledali nejmenší nadaní žáci Mandysky na svém posledním společném setkání nadaných. Pátrali po zdánlivě všední okolnosti: jak se rodí sněhové vločky a proč jsou tak jedinečné. Přestože do Hradce ani listopadový Martin sníh ještě nepřinesl, děti už mají vyzkoušeno, co je potřeba, aby sněhové vločky mohly vykouzlit třeba bílé Vánoce. V rámci hravého odpoledne ve škole žáci také řešili logické matematické kvízy a vymýšleli matematické kvízy.

Do tajů chemie a fyziky se díky vybavení odborných učeben Mandysky ponořili naši osmáci společně se svými vrstevníky ze sousední Základní školy Štefánikova. Program spolupráce, který se uskutečnil koncem listopadu, byl rozdělen na dvě části. První část (teoretická) proběhla v počítačové učebně, kde byli žáci seznámeni s papilárními liniemi prstů (dermatoglyfy), k čemu se papilární linie využívají a k čemu mohou sloužit. Všichni následně dostali úkol vyhledat základní tvary dermatoglyfů, díky kterým mohli ve druhé části programu popisovat vlastní dermatoglyfy.

Druhá, praktická část programu se konala v učebně chemie a fyziky. Nejprve si každý žák vytvořil vlastní otisk do modelíny, kam se následně nalila sádra a po zbytek programu se nechala tvrdnout. Dále proběhlo rozdělení do dvojic, kdy na každého žáka ZŠ Mandysova připadl jeden žák ZŠ Štefánikova. Po seznámení si žáci měli vzájemně sejmout otisky prstů, kdy si je nejprve potřeli tuhou a pomocí izolepy otisk sejmuli, který nalepili na připravený pracovní list. Takto postupně sejmuli všech 10 otisků.

V dalším kroku si pomocí nalezených a vytisknutých základních tvarů s pomocí lupy u každého prstu určili, o jaký tvar se jedná. Když bylo vše určeno, dostal každý žák ZŠ Štefánikova další pracovní list, který obsahoval opět 10 sejmutých otisků žáků ZŠ Mandysova – těch, kteří se této spolupráce účastnili. Toto snímání otisků proběhlo ještě před příchodem žáků ZŠ Štefánikova. Žáci ZŠ Štefánikova pak měli porovnáváním dvou pracovních listů (toho, kde sami sejmuli otisky prstů žáků ZŠ Mandysova s tím, který následně dostali) zkusit poznat shodu otisků a vytvořit shodné dvojice, tedy každý žák ZŠ Štefánikova získal nového „kolegu“ ze ZŠ Mandysova, se kterým pracoval na posledním úkolu.

Poslední část programu spočívala v přenesení otisků na bílý papír, který žáci nalepili zevnitř do varné baňky. Do baňky se vložilo pár zrnek jódu. Žákům byl vysvětlen proces sublimace neboli po zahřátí přechodu pevných zrnek jódu do plynné formy. Díky tomuto pokusu žáci viděli, že se na bílém papíru objevily jejich otisky prstů, které tam předtím zanechali. Jednalo se o další metodu zviditelnění otisků. Na závěr si každý žák mohl „vyloupnout“ z modelíny sádrový odlitek vlastního prstu s dermatoglyfy.

29. 11. proběhlo další setkání Nadaných žáků. Žáci ze 4. a 5. ročníku nejdříve prozkoumali tajemství Černých děr a následně se jednou z nich nechali přenést do vzdálené galaxie. Cesta zpátky ale nebyla snadná.

Žáci museli ve dvojicích navštívit šest planet a na každé z nich na ně čekal složitý úkol. Po splnění úkolu dostali od tamních obyvatel číslo do číselného kódu. Když tedy úspěšně dokončili úkoly na všech šesti stanovištích, mohli se přesunout k modulu, který po zadání správného kódu odstartoval a vzal je na cestu zpět domů.